圖書館志工心得

國立高雄師範大學工教系『學習與服務』課程

服務分享日誌

姓名	曾楚涵		系級	工教系	服務 時間	5/19,5/26,6/2
社團名稱

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What 服務內容	【說明】我做了什麼？看見了什麼？聽見了什麼？接觸了什麼？ 到圖書館服務，我學習到了如何整理圖書館的書，還書的處理，舊報紙的處理，以及條碼的更新作業，這些都是以前沒有嘗試過的，感覺很新鮮。
過程摘要	【說明】所觀察到同學的表現及服務態度、重要事件處理 到圖書館服務，大部分的時間都在排書，排書的目的就是讓人能更容易找到需要的書籍，增加同學的便利性，也讓圖書館的環境更好。而貼條碼舊要注意不要貼錯本或不符合要求，讓以後來借書的同學更加方便。
So What 學習要點	【說明】我的所見所聞帶給我什麼感想及思考？ 我學習到了什麼？對我有什麼意義？服務過程中，我產生了什麼新的問題？尋求解答方式、過程及結果是？ 過程中，我學習到了很多圖書館的知識，排書也是有很多學問的，條碼的數字要一一對過，順序、排面要整齊，這也讓我了解到了平時一直在圖書館的阿姨的辛苦，一直看著密密麻麻的數字，才看幾次我都頭暈了，更何況他們天天看，真的很佩服他們。
Show What 記錄呈現	照片（加標題說明照片內容）
Now What 反思想法	【說明】這些經過對我看事情、看世界有些什麼改變？我對自己是否有一些新的發現和認知？我能做什麼？ （如：為家人、朋友、服務對象或社會上的人）我有些什麼新的生活原則？ 在圖書館排書所學到的就是態度，覺對不能亂排，這樣會造成其他想借書的同學的困擾。在圖書館也要很安靜，不能打擾到別人，偶爾讓自己安靜一下其實也是不錯的。
遇到的困難	在圖書館服務，其實大致上都不困難，所以也不會遇到困難的事，頂多就是一直看密密麻麻的數字覺得無聊，或是一直站著2小時腳很痠而已，但也都不是大問題，所以算是沒有遇到什麼困難。

註：本表填寫完畢請上傳至個人建立的部落格(不同服務活動分開記錄)

觀功念恩

  我身邊最想感謝的人就是媽媽吧!媽媽總是沒有怨言的陪著我度過很多事。

  我從小就學畫畫，每次要趕作業，媽媽總是陪我做完才去睡覺，畫圖沒有靈感，他也會幫助我找到靈感。他會陪我畫畫，陪我做卡片，陪我熬夜。從來不會比我早睡，我知道他真的很辛苦，但他從來不會說出來。
 
  媽媽總是默默的陪著我，陪我做作業，陪我看電視，陪著我讀書。他從來不會因為我考試考差了而生氣，總是不斷的鼓勵我給我信心，讓我有努力的動力。

  我高中就離開家到外地讀書了，我知道他在家很孤單，很想我們回去陪她。現在家裡的小孩都到外地讀書了，所以更應該常常回去陪他。

  謝謝你!媽媽!謝謝你一直陪著我!

5/21原住民志工服務心得

國立高雄師範大學工教系『學習與服務』課程

服務分享日誌

姓名	曾楚涵		系級	工教系	服務 時間	5/21
社團名稱

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What 服務內容	【說明】我做了什麼？看見了什麼？聽見了什麼？接觸了什麼？ 我們所做的是酸鹼試紙的製作與檢驗，讓小朋友對酸性與鹼性更有概念。透過自己動手做，讓小朋友了解其中的樂趣，也對酸鹼更有概念。
過程摘要	【說明】所觀察到同學的表現及服務態度、重要事件處理 這次我們組員很團結，對自己所分配到的事也很負責，材料的製作也分工的將它做好，遇到材料製作上的問題也提出個人意見並解決。我負責寫製作步驟的海報，在佳霓和宛臻割宣紙的時候，我也提出了將宣紙背後貼上一層膠帶的建議，因為宣紙濕了就容易破，所以貼上一層膠帶能防止在與紫甘藍菜一起揉的過程中破掉，我們也剪了幾塊紙板，在上面黏上雙面膠，這樣要把試紙吹乾的時候只要將黏膠帶面貼在雙面膠上就行了，用吹風機時就不用怕飛走，也不用一張一張拿著吹了，是個不錯的好方法。
So What 學習要點	【說明】我的所見所聞帶給我什麼感想及思考？ 我學習到了什麼？對我有什麼意義？服務過程中，我產生了什麼新的問題？尋求解答方式、過程及結果是？ 服務的過程中，我學習到了，遇到問題，不見得是一個人就能解決的，有時候也是需要大家幫忙才能解決。過程中也了解了團結的重要性，大家一起解決問題。教小朋友也讓我學習與他人互動，了解小朋友的思考模式。
Show What 記錄呈現
Now What 反思想法	【說明】這些經過對我看事情、看世界有些什麼改變？我對自己是否有一些新的發現和認知？我能做什麼？ （如：為家人、朋友、服務對象或社會上的人）我有些什麼新的生活原則？   這次的志願服務活動，還是有些細節是我們所沒有考慮到的。我們這組所作的是酸鹼試紙的製作與檢驗，剛開始小朋友來的時候亂成一團，東西也還沒準備好，因為是一開始所以有點手忙腳亂，但把小朋友集合後也將材料依序發給小朋友，接著在示範作給他們看，過程中每個組員負責不同的步驟，讓試紙的製作順利進行。 但還是有些小地方沒有考慮周全，每個小朋友製作的速度不一樣，難免先作完的人會等的不耐煩，我們也只好先安撫他們，讓他們耐心等待。還有些小朋友脫離自己的組員，大家都作完了才出現，我們就派出一個人快速的教他製作，讓他能順利過關。有時候前一組沒注意到時間拖太久，也會造成我們要把時間縮短。這些問題最後都算是有順利解決吧！ 希望以後還有參加類似的活動時，我們能把各種問題都考慮的很周全。
遇到的困難	剛開始遇到的困難就是要買菜，但之後學長還是幫我們買到了。在過程中，也遇到了小朋友不耐煩，或是電力不穩定，導致吹風機無法正常使用，但我們都盡量解決了。

註：本表填寫完畢請上傳至個人建立的部落格(不同服務活動分開記錄)

5/21原住民志工檢討

    這次的志願服務活動，還是有些細節是我們所沒有考慮到的。我們這組所作的是酸鹼試紙的製作與檢驗，剛開始小朋友來的時候亂成一團，東西也還沒準備好，因為是一開始所以有點手忙腳亂，但把小朋友集合後也將材料依序發給小朋友，接著在示範作給他們看，過程中每個組員負責不同的步驟，讓試紙的製作順利進行。

但還是有些小地方沒有考慮周全，每個小朋友製作的速度不一樣，難免先作完的人會等的不耐煩，我們也只好先安撫他們，讓他們耐心等待。還有些小朋友脫離自己的組員，大家都作完了才出現，我們就派出一個人快速的教他製作，讓他能順利過關。有時候前一組沒注意到時間拖太久，也會造成我們要把時間縮短。這些問題最後都算是有順利解決吧！

希望以後還有參加類似的活動時，我們能把各種問題都考慮的很周全。

「屏東原住民文教協會」演講心得

  這週，老師為了讓我們能更了解之後要服務的地區，找來了當地的原住民為我們進行講解。

  他們大概的為我們介紹他們的部落，以及我們將要去服務的地區，他們提到經過八八水災，很多地區的路還是石頭路，也還有很多小孩沒地方讀書。他們似乎比較想要我們教他們的小孩畫畫，或者是教導一些知識，跟我們原本想的帶活動有點不同。不過他們的演講，也讓我們看到了原住民的熱心、活潑。
  最後那個魯凱族娃娃最吸引我，那竟然是手工繡的，超漂亮的，很精緻。我平常也很愛自己做東西，但那個娃娃真的是太厲害了，很佩服。
  希望我們之後去服務的時候，能夠真的符合他們的需求，真的為他們做點什麼，也希望之後的服務活動能順利。
 

photostory製作影片

這週簡單的學習了photostory這個軟體，可以簡單的將照片整理，可以加入字或聲音，把照片變成一段影片，記錄、回憶以前的事，是個很好用的軟體。
雖然第一次用，但其實作起來滿簡單的，也能作很多特效，回憶起來更增添了樂趣。

分組活動內容與個人期許

這週，老師讓我們進行了分組討論。我們這組一共有6個人，在進行一番討論後，我們決定選用敏禎所提出的想法，讓小朋友自己製作酸鹼試紙，測試各種東西的酸鹼性。我們所設計的活動目的在於讓小朋友自己動手作，透過討論互相分享結果。

我們的活動大致分為3項：

１.紫色高麗菜汁：遇酸會呈紅色反應，遇鹼會呈青綠色反應，中性則不變色。

２.黑豆水（或黑豆水試紙）：黑豆水遇酸呈紅色，遇鹼是墨綠色，中性不變色。

３.自行找花葉測試能否作為酸鹼測試的材料。

而我所被分配到的工作是材料準備，我希望我能夠盡量把所需的材料準備好，例如：紫色高麗菜、黑豆、棉紙、吹風機、塑膠袋…。也能幫助所需要幫助的組員。希望透過接下來和組員的討論，能夠將我們的活動盡量作到最好，我相信這個活動不論是對小朋友還是對我們，都有著很大的意義，我們應該在活動中學習、討論、一起解決所面臨的問題。